ВИДЕО ПОКУРИЛ СПАЙСА
2Окт - Автор: sanseamarpu - 1 - Рубрика Тест наркотики школьники

рисунки против спида наркотиков курения

Способствовать пониманию причин курения, побудить к осмыслению отношения к нему, О каких последствиях употребления наркотиков и СПИДа вы узнали? Марихуану обычно смешивают с табаком, сворачивают в 'косяк' и курят, но иногда ее даже готовят и употребляют в пищу. Воздействие: 'Кайф' от марихуаны. и скачать - Рисунок на антинаркотическую темуРисунки против курения Рисунки против курения и алкоголя Мы против наркотиков Мы против. КАК ВОЙТИ В TOR BROWSER HYDRA

Данные Глобального опроса молодежи о потре- блении табака демонстрируют, что во всех странах ВЕЦА распространенность курения посреди маль- 1. Употребление табака Раз в год во всем мире миллионы людей подвергают свою жизнь и здоровье угрозы из-за употребле-ния психоактивных веществ: табака, алкоголя, наркотиков таковых как кокаин, опиаты и опиоиды, канна- бис, амфетамины и рецептурных психоактивных медикаментов, не предписанных доктором. По наименьшей мере 15,3 млн человек во всем мире мучаются расстройствами, связанными с употреблением ПАВ [16].

Инициатива по освобождению от табачной зависимости [19]. Набросок 1. Распространенность табакокурения посреди взрослого населения и молодежи в странах ВЕЦА в — годах толика индивидов, курящих раз в день либо как минимум один раз в недельку, в процентах чиков выше, чем посреди девченок в спектре от 1,2 раза в Украине до 6 раз в Армении. Мальчишки почаще приобщаются к курению, чем девченки, хотя в ряде западноевропейских государств наблюдается обратная картина. В числе иных обстоятельств высочайшего уровня табакоку- рения посреди молодежи — недостающий контроль за реализацией табачных изделий и их легкая до- ступность для несовершеннолетних.

В году страны — члены ВОЗ приняли Ра- мочную конвенцию по борьбе против табака [23]. Страны Восточной Европы и Центральной Азии приняли данную Конвенцию либо присоединились к ней, взяв тем самым на себя обязательства по реализации масштабных ценовых и налоговых и неценовых мер по сокращению спроса на табак, в том числе по защите от действия табачного дыма, информированию населения о вреде таба- ка, маркировке табачных изделий, ограничению и запрету рекламы табака, запрету реализации табака несовершеннолетним и др.

Глобальный опрос молодежи о потреблении табака [20]. Масштабы и нрав употребления психоактивных веществ 1. Употребление алкоголя Наряду с табаком алкоголь является предпосылкой высочайшего уровня заболеваемости и смертности населения во всем мире. По данным Глобально- го доклада ВОЗ о положении в области потреб- ления алкоголя и охраны здоровья года, во всем мире взрослые люди старше 15 лет потребляют в среднем 6,2 литра незапятнанного алко- голя в год [6].

На протяжении 5 лет уровень употребления алкоголя в мире некординально возрос — с 6,13 л. незапятнанного алкоголя на душу населения в году до 6,2 л. алкоголя на душу населения в году [24]. Невзирая на это, обитатели Европы по- прежнему занимают 1-ое место в мире по по- треблению алкоголя. В неких странах Восточной Европы и Цен- тральной Азии уровень употребления алкоголя возрос в период с по год. Взрослое на- селение Беларуси стало употреблять на 2,4 литра незапятнанного спирта больше, а Республики Молдова — на 3 литра больше.

В тоже время потребление ал- коголя в Азербайджане уменьшилось на 1,8 литра, в Русской Федерации — на 1 литр, а в Украине — на 0,5 литра [6] рис. Почти все юные люди начинают употреблять ал- коголь в достаточно ранешном возрасте. Источник: ВОЗ Глобальный доклад о положении в области алкоголя и здоровья [6].

Уровень употребления алкоголя взрослым популяцией старше 15 лет в странах ВЕЦА в — и — годах в литрах незапятнанного спирта в расчете на душу населения в год 18 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях 0 5 10 15 20 25 30 35 40 ВсегоМальчикиДевочки Украина Узбекистан Таджикистан Наша родина Республика Молдова Кыргызстан Казахстан Беларусь Армения Азербайджан 7,9 3,6 9,7 12,2 11,0 3,6 6,0 17,3 3,9 4,0 10,3 7,4 7,9 5,9 38,6 28,3 20,7 13,5 11,9 7,8 30,9 21,0 31,7 22,2 19,2 14,5 22,9 15,6 13,3 8,5 л.

По данным ВОЗ, в году самые высочайшие уров- ни употребления алкоголя посреди молодежи в воз- расте 15—19 лет в странах ВЕЦА были отмечены в Беларуси 28,3 литра незапятнанного спирта в год на душу населения , Рф 22,2 литра и Республике Мол- дова 21 литр , а самые низкие характеристики на- блюдались в Азербайджане 5,9 литра , Армении 7,4 литра и Кыргызстане 7,8 литра. Мальчишки употребляли в 2—4 раза больше алкоголя, чем де- вочки [25] рис.

При этом в странах Западной Евро- пы эпизодическое дебоширство употребление 5 и наиболее порций алкоголя попорядку за один раз на протяжении крайних 30 дней посреди юных людей в возрасте 15—19 лет встречается в 1,5— Набросок 1. Уровень употребления алкоголя юным популяцией в возрасте15—19 лет в странах ВЕЦА в году в литрах незапятнанного спирта в расчете на душу населения в год Источник: ВОЗ.

Банк данных глобальной обсерватории здравоохранения. Молодежь и алкоголь [25]. Масштабы и нрав употребления психоактивных веществ 2,5 раза почаще, чем в странах Восточной Европы и Центральной Азии. Различия в уровне и моделях употребления алко- голя посреди молодежи различных государств свидетельству- ют о разном уровне общественного контроля пове- дения молодежи со стороны взрослых он наиболее высочайший в странах ВЕЦА , разной степени доступ- ности алкогольных напитков и различиях в общей культуре употребления алкоголя в обществе.

Раннее употребление алкогольных напитков име- ет пагубное влияние на юный организм. В Казахстане в году с диагнозом «алкоголизм» либо «алкогольный психоз» было зарегистрирова- но юношей и 98 женщин в возрасте 15—17 лет в расчете на тыс. В Украине в течение года на учет было поставлено 54,4 несовершеннолетних в возрасте до 18 лет в расчете на тыс.

Употребление алкоголя нередко становится при- чиной травм и несчастных случаев, в том числе дорожно-транспортных происшествий. На про- блемы со здоровьем в связи с употреблением алкоголя указывают и сами юные люди. Молодежь и алкоголь. Употребление наркотиков Потребление наркотических веществ продолжает оставаться актуальной неувязкой в мире в целом и в особенности в странах Восточной Европы и Цен- тральной Азии. Посреди взрослого населения в воз- расте 15—64 лет в странах ВЕЦА более распро- страненными наркотиками являются марихуана и гашиш.

Информация о употреблении наркотиков посреди молодежи в странах ВЕЦА фрагментарна и ограни- чена. Имеющиеся данные отражают ситуацию сре- ди 15—летних. Методология исследовательского проекта ESPAD использовалась для сбора данных посреди учащейся молодежи Армении год , Республики Молдова и годы , Россий- ской Федерации и Украины , , и годы.

При этом в Рф в опросе участво- вали лишь школьники Москвы. В Казахстане в году по приспособленной методологии ESPAD были опрошены 14—летние школьники в 6 из 14 областей страны. В том же году в 5 областях Узбекистана были опрошены летние школьники. В Кыргызстане опрос с ис- использованием приспособленной анкеты ESPAD про- водился посреди школьников в возрасте 15—16 лет в году, а в Таджикистане — в году.

У большинства подростков потребление нар- котиков носило экспериментальный, нерегуляр- ный нрав. При этом почаще школьников о потреблении наркотиков докладывали учащиеся профессионально-техниче- ских училищ и вузов. Обзоры страновых ситуаций. Беларусь, Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан, Узбекистан [34]. Употребление марихуаны и гашиша детьми в возрасте 15—16 лет в — годах в странах ВЕЦА толика когда-либо употреблявших в процентах от всех опрошенных 22 Профилактика употребления психоактивных вещ еств в образовательных учреждениях Таблица 1.

А в Рф г. Потребление транквилизаторов сократилось от 1,5 раз в Рф г. Москва до 2,5 раз в Республике Молдова [22] табл. В особенности остро эта неувязка стоит в Восточной и Юго-Восточной Европе, где уровень употребления инъекционных наркотиков в 4,6 раза выше, чем в среднем в мире [8]. В странах Восточной Европы и Центральной Азии проживает около 3,7 млн человек, употребляющих инъекци- онные наркотики, наиболее половины из их живут в Рф 1,8 млн и в Украине тыс.

Из-за совместного использования инъекцион- ного инвентаря люди, потребляющие инъ- екционные наркотики, подвергаются высочайшему риску инфицирования ВИЧ и гепатитом С. В странах Восточной Европы и Центральной Азии 1-ая проба наркотиков происходит, как правило, опосля 15—16 лет. Толика начавших употребление ингалянтов в 13 лет и ранее в Украине и Рф г. В году о потреблении инъекцион- ных наркотиков в Рф г. В Раздел 1.

Масштабы и нрав употребления психоактивных веществ24 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях Украине употребление наркотиков инъекционным методом посреди 15—летних было зафиксирова- но только посреди юношей. Результаты биоповеденческого исследования, проведенного в Украине в году, проявили, что средний возраст начала потребления неинъекци- онных наркотиков составляет 19 лет, а инъекцион- ных — 20,4 года.

Большая часть людей, потребляющих инъекцион- ные наркотики, начинали с потребления неинъ- екционных. У людей, потребляющих наркотики, на переход от неинъ- екционных наркотиков к инъекционным уходит в среднем от 1,5 до 3 лет. Как правило, лица, по- требляющие инъекционные наркотики, в первый раз попробовали неинъекционные наркотики ранее 19 лет — среднего возраста приобщения к наркоти- ческим веществам. В подавляющем большинстве случаев в потребле- ние инъекционных наркотиков юных людей вовлекают наиболее старшие по возрасту потребите- ли из наиблежайшего окружения — знакомые, друзья либо половые партнеры.

По-прежнему распростра- нена практика вовлечения несовершеннолетних в инъекционное употребление наркотиков. Данные, приобретенные в году, подтверждают результаты исследования года. Это свидетельствует о том, что за 5 лет существенных конфигураций в практике инициации и потребления инъекционных наркотиков не про- изошло [40, 41]. Наркотики входят в жизнь подростков в основном по тем же причинам, что и сигареты и алкоголь. Почти все дети начинают потреблять ПАВ «за компанию», «чтобы снять напряжение», «для уверенности», «из-за нехороших отношений с роди- телями», «от нечего делать», «из интереса», «для удовольствия», поэтому, что не могут отрешиться.

Учебные провалы и неудачи, переходы с одной ступени обучения на другую, несправедливые наказания и оценки, лишние требования учителей, конфликты с учителями и сверстника- ми также являются факторами стресса, которые могут спровоцировать употребление ПАВ [42]. В инициацию табакокурения и употребления алко- голя весомый вклад вносят низкая мотивация учащихся к посещению школы и их убежденность в том, что в школе они не получают достаточной поддержки [42]. От однократной пробы 1-го либо различных наркоти- ков ребенок может перейти к их эпизодическому употреблению время от времени на вечеринках, в компании друзей, по выходным.

Равномерно употребление наркотиков становится постоянным раз в недельку либо почаще , но в малых дозах, по- сле что чрезвычайно быстро развивается зависимость от наркотиков и их неконтролируемое употребление. Потребление психоактивных и, в первую очередь, наркотических веществ и алкоголя учащимися об- разовательных учреждений приводит к понижению дисциплины, посещаемости и общей успеваемости учащихся, распространению идеи допустимости и даже привлекательности употребления ПАВ, иска- жению жизненных ценностей и ценностей, воз- никновению криминогенной обстановки вокруг образовательного учреждения.

Потребление нар- котиков может ограничить возможность подрост- ков и юных людей завершить обучение в школе и получить среднее либо высшее особое об- разование. Уличенных в неоднократном потребле- нии наркотиков могут исключить из образователь- ного учреждения, когда остальные меры действия не дали результата и их предстоящее пребывание в образовательном учреждении оказывает отри- цательное влияние на остальных учащихся, нарушает их права.

Не считая того, на фоне продолжающегося употребления наркотиков состояние здоровья под- ростков, в том числе психологического, может воспре- пятствовать предстоящей учебе. Юные люди, попробовавшие наркотики либо экспериментирующие с ними, относятся к группе риска формирования зависимости, и конкретно на их обязана быть ориентирована профилактика.

Реализация в общеобразовательных школах и уч- реждениях исходного и среднего профессиональ- ного образования программ обучения жизненным способностям и профилактики потребления психоак- тивных веществ может внести значимый вклад в понижение распространенности употребления ПАВ, заболеваемости ВИЧ и иными заболеваниями, умень- шение травматизма и понижение уровня смертности от предотвращаемых обстоятельств посреди подростков и мо- лодежи в странах Восточной Европы и Централь- ной Азии.

Раздел 2. Законы, политика и стратегии 2. Национальное законодательство и политика в отношении профилактики употребления психоактивных веществ Ратификация и присоединение большинства государств региона ВЕЦА к данным интернациональным доку- ментам, во-1-х, свидетельствует о том, что эти страны взяли на себя обязательства по понижению детской смертности, предоставлению нужной мед помощи всем детям, а также веде- нию профилактической работы, направленной на улучшение состояния здоровья подрастающего по- коления, а во-2-х, накладывает на эти страны обязательства по совершенствованию националь- ного законодательства, разработке и реализации соответственных муниципальных стратегий.

В странах региона в крайние годы разработаны и приняты законы и стратегии по предупреждению распространения и потребления психоактивных веществ посреди подростков и юных людей по- средством предоставления им доступа к информа- ции, образованию и услугам в данной нам области.

Закон «О молодежной поли- тике» регламентирует воплощение мероприятий в области образования, воспитания, физического, интеллектуального и духовного развития моло Раздел 2. Законы, политика и стратегии дежи, охраны ее здоровья [44]. Согласно закону «Об образовании», общее образование делает способности для физического и интеллектуального развития обучающихся, усвоения ими необходи- мых познаний и формирование гражданского мыш- ления, основанного на здоровом виде жизни и гражданских ценностях, чувства уважения к нацио- нальным и мировым ценностям, определения ими собственных прав и обязательств перед семьей, обще- ством, государством и окружающей средой [45].

Муниципальная программа по борьбе с незакон- ным оборотом наркотических средств, психотроп- ных веществ и их прекурсоров и наркоманией на — годы подразумевает работу с отдельны- ми более уязвимыми группами населения, в том числе детками и молодежью, как для профилак- тики, так и для реабилитации. Мотивированные программы, разрабатываемые для реализации этого закона, включают в себя мероприятия по предупреждению и борьбе с наркоманией, в том числе по осуществлению антинаркотической пропаганды посреди населения в особенности посреди молодежи и подростков и лече- нию наркозависимых.

Законом «О продаже, потреблении и ограничении использования табака» предусмотрена пропаган- да здорового вида жизни, запрет реализации табач- ных изделий лицам молодее 18 лет и размещение соответственных объявлений в местах реализации табака, запрет курения в образовательных и куль- турных учреждениях [47].

Закон «О рекламе» запрещает размещение рекла- мы алкогольных напитков и табака в детско-юно- шеских радио- и передачах, в печатных изда- ниях для несовершеннолетних, а также в детских, учебных, целительных, культурных, спортивных орга- низациях и заведениях и на их территориях. Не считая того, запрещается обращаться конкретно к несовершеннолетним в рекламе алкогольных на- питков и табака [48]. Кодекс предугадывает профилактику и пресечение курения, употребле- ния алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива, наркотических средств, психотропных, токси- ческих и остальных одурманивающих веществ в учреж- дениях образования [49].

В Законе «Об основах гос молодежной политики» к ее главным фронтам причис- елены содействие формированию здорового вида жизни молодежи через спорт, компанию и про- ведение особых мероприятий, запрет прода- жи алкогольных, слабоалкогольных напитков, пива и табачных изделий несовершеннолетним [50]. Закон «О наркотических средствах, психотропных веществах, их прекурсорах и аналогах» предусма- тривает меры противодействия их незаконному потреблению посреди деток и молодежи, в том числе методом сотворения критерий для досуга деток и молоде- жи, вовлечения их в занятия физической культурой и спортом [51].

Концепция реализации гос поли- тики противодействия потреблению табака на28 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях — годы описывает мотивированные ориенти- ры — понижение распространенности употребления табака посреди населения и недопущение его по- требления детками и детьми и предусматри- вает разработку и реализацию информационных и обучающих программ и кампаний по формиро- ванию ЗОЖ посреди населения, в особенности малышей и подростков, и увеличению осведомленности на- селения о рисках для здоровья, связанных с по- треблением табака [52].

С данной нам целью разрабатываются и внедря- ются программы по профилактике наркомании, развивается волонтерское движение по принципу «равный — равному», разрабатываются методиче- ские и информационно-образовательные матери- алы, совершенствуется система психосоциальной поддержки деток, подростков и молодежи, раз- виваются центры здоровья и консультаций для молодежи, совершенствуется работа телефонов доверия.

Разработанная в целях оздоровления населения и роста длительности жизни государ- ственная Программа «Здоровый образ жизни» на — годы предусматривает: усиление меж- секторального взаимодействия и вовлечение всего общества в формирование ЗОЖ, начиная с под- росткового периода, включая профилактику таба- кокурения, потребления алкоголя и наркотиков, а также внедрение соответственных обучающих образовательных комплексов в систему среднего и высшего образования [54]. Отраслевой програмкой борьбы с наркомани- ей и наркобизнесом в Республике Казахстан на — годы предвидено взаимодействие органов контроля за оборотом наркотиков с уч- реждениями образования и здравоохранения, молодежными и публичными организациями в целях расширения масштабов и увеличения эффективности образовательных программ по профилактике наркомании, внедрение теа- трализованных постановок, конкурсов плакатов и рисунков, остальных школьных и спортивно-мас- совых мероприятий, а также вовлечение малышей и подростков в спортивные секции и клубы по месту жительства и проведение профилактических про- гр в летних оздоровительных лагерях для де- тей и подростков.

Программа также предусматри- вает внедрение технологий ранешнего выявления групп риска и проведение профилактической и психосоциальной работы с ними [55]. Закон «О защите здоровья людей Кыргызской Республики от вредного действия табака» регу- лирует правовые дела в области производ- ства, реализации табака и табачной продукции, а также проведения профилактических мероприя- тий по защите здоровья людей Кыргызской Рес- публики от вредного действия табака [57].

Закон Кыргызской Республики «О наркотических средствах, психотропных веществах и прекурсорах» регулирует публичные дела в сфере обо- рота наркотических средств, психотропных веществ29 и прекурсоров, устанавливает ответственность и си- стему мер, направленных против их незаконного оборота и их немедицинского потребления [58].

Государственной политикой в области здоровья на — годы запрещена продажа табачных из- делий несовершеннолетним и поблизости учебных за- ведений, алкогольных напитков лицам молодее 18 лет, реклама и пропаганда алкогольных напитков посреди молодежи. Государственная политика пред- усматривает создание эффективной сети учрежде- ний и профессионалов для мед, социальной и психической поддержки подростков и моло- дых людей, в том числе через компанию кризис- ных центров, развитие сети дружественных центров здоровья и ресурсных центров для молодежи [61].

Закон «О контроле и предупреждении злоупо- требления алкоголем, незаконного употребления наркотиков и остальных психотропных веществ» пред- усматривает включение в программы дошколь- ных, общеобразовательных и высших учебных заведений курсов тем , посвященных трезвости, воздержанию от употребления алкогольных на- питков и незаконного употребления наркотиков и остальных психотропных веществ; подготовку препо- давателей, способных мотивировать учащихся и студентов к ЗОЖ, обучать их разрешению заморочек, связанных с потреблением ПАВ; а также подготовку социологов, психологов и докторов для профилакти- ки заморочек и исцеления и реабилитации лиц, зави- симых от алкоголя, наркотиков и остальных психотроп- ных веществ [62].

Согласно Закону «Об образовании» образова- тельное учреждение несет ответственность за жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников во время образовательного процесса и делает условия, гарантирующие охрану и укрепление их здоровья [64]. Закон «Об охране здоровья людей от воздей- ствия окружающего табачного дыма и последствий употребления табака» предугадывает просвеще- ние и информирование населения, в том числе в образовательных учреждениях, о вреде потребле- ния табака и вредном действии табачного дыма в целях формирования ответственного отноше- ния к здоровью и отрицательного дела к потреблению табака [65].

Согласно Закону «О наркотических средствах и пси- хотропных веществах» федеральные органы испол- нительной власти, органы гос власти субъектов Русской Федерации вместе с ор- Раздел 2. Законы, политика и стратегии30 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях ганами местного самоуправления, образователь- ными и иными организациями ведут пропаганду здорового вида жизни и нетерпимого дела к незаконному потреблению наркотических средств и психотропных веществ, наркомании [66].

Вышеуказанный закон, а также Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорно- сти и правонарушений несовершеннолетних» [67] обязывают органы управления образованием и образовательные учреждения проводить меро- приятия по раннему выявлению незаконного по- требления наркотических средств обучающимися в образовательных организациях, в том числе через проведение социального-психологического тести- рования и профилактических мед осмо- тров обучающихся.

В согласовании со Стратегией гос ан- тинаркотической политики Русской Федерации до года [68], Концепцией гос политики по понижению масштабов злоупотребле- ния алкоголем и профилактике алкоголизма посреди населения Русской Федерации на период до года [69], а также Концепцией осуществле- ния гос политики противодействия потреблению табака на — годы [70] Министерство образования и науки Русской Федерации в году утвердило Концепцию про- филактики потребления психоактивных веществ в образовательной среде [71].

Для реализации педагогической профилактики в образовательных учреждениях Концепция предугадывает инте- грацию профилактического содержания в базисные учебные программы, воспитательную внеурочную работу тренинговые занятия, ролевые игры, дис- куссии, персональную работу с обучающимися и воспитанниками , разработку и внедрение обра- зовательных программ для родителей опекунов. Содержание профилактических программ обязано строиться с учетом особенностей возрастного, со- циального и психического развития учащихся.

В Русской Федерации законы, стратегии и программы по профилактике употребления ПАВ, подобные государственным, принимаются и в регионах страны субъектах Федерации с учетом местной специфичности. Закон «О наркологической по- мощи» описывает и охраняет права и интересы лиц, страдающих наркологическими заболевания- ми, устанавливает основания и порядок оказания наркологической помощи [74].

Законом «О молодежи и гос молодеж- ной политике» предвидено консультирование несовершеннолетних, юных людей, их родите- лей по вопросцам права, психологии, образования, эстетического воспитания, по семейным и половым вопросцам, а также оказание психической, меди- цинской, наркологической помощи и остальных видов услуг юным людям и их родителям [75].

Государственная стратегия здоровья населения на — годы предугадывает непрерывное обучение подростков и родителей по вопросцам репродуктивного здоровья, ИППП, ВИЧ и СПИДа, проведение санитарно-просветительной работы в школах и остальных учебных заведениях [76]. Про- граммой по противодействию эпидемии ВИЧ и СПИДа на период — годов определена31 деятельность по профилактике ВИЧ в общеобра- зовательных школах, средних проф учебных заведениях и институтах [77].

Законом «Об охране здоровья граждан» несовершеннолетним гарантировано право на санитарно-гигиеническое образование, обучение и труд в критериях, отвечающих их физио- логическим особенностям и состоянию здоровья [79]. Закон «О противодействии распространению заболевания, вызываемого вирусом иммунодефи- цита человека ВИЧ-инфекция » предугадывает государственное обеспечение информирования населения о мерах профилактики ВИЧ-инфекции и не допускает дискриминации учащихся и работни- ков образования, затронутых ВИЧ-инфекцией [80].

Государственная система образования функцио- нирует в правовом поле, которое основывается на законах Украины «Об образовании» [82], «Об общем среднем образовании» [83], «О до- школьном образовании» [84], «О внешкольном образовании» [85], «О профессионально-техни- ческом образовании» [86], «О высшем образо- вании» [87], «Об охране детства» [88].

Проект Государственной стратегии Украины по нар- котикам, разработанный на период до года, описывает вопросец профилактики потребления детками и молодежью психоактивных веществ в качестве приоритетного и предугадывает со- здание в школах и высших учебных заведениях публичных комиссий для координации про- филактической работы, включение в учебные программы особых курсов для широкого информирования подростков и молодежи о по- следствиях для жизни и здоровья немедицин- ского потребления наркотических средств и психотропных веществ, подготовку необходимо- го количества учителей, школьных психологов и профессионалов сети центров соц служб, обладающих современными способностями профилак- тической работы с молодежью.

Законы, политика и стратегии32 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях 2. Политика системы образования в области профилактики употребления ПАВ 2. Но в каждой стране приняты свои способы и подходы предоставления таковой инфы, образования и услуг, определены разные ценности и тре- бования к их содержанию. Законами о образовании большинства государств ре- гиона перед образовательными учреждениями для заслуги главных целей профилактики употребления психоактивных веществ посреди деток и молодежи ставятся задачки по формированию способностей и воспитанию культуры здорового вида жизни и привитию безопасного вида жизни.

Во всех странах региона цели, задачки и содержа- ние образования определяются государственны- ми образовательными эталонами и базисными типовыми учебными програмками, которые разрабатываются для каждого предмета предмет- ной области , уровня образования и шага года обучения. Образовательные стандарты и учебные программы определяют содержание образования по профилактике употребления ПАВ в контексте бо- лее широкой задачки сохранения здоровья учащих- ся и воспитания способностей здорового вида жизни и безопасной жизнедеятельности.

Наряду с неотклонимой в странах региона имеет место и вариативная составляющая образователь- ных программ, внедрение которой зависит от мест- ных потребностей, способностей и особенностей, что дозволяет местным органам управления обра- зованием и учебным заведениям без помощи других определять программы факультативных занятий и внеклассных мероприятий.

Родительское образова- ние считается необходи- мой частью действенной профилактики потребле- ния ПАВ посреди деток [42]. Как правило, профилактические мероприятия реализуются в образовательных учреждениях на основании ежегодных планов работ по про- филактике употребления ПАВ посреди учащихся и студентов. Специалисты государств региона отмечают, что превентивные действия, основанные на одновременном ослаблении риска употреб- ления ПАВ и увеличении стойкости под- ростков к нехорошим действиям среды, намного эффективнее профилактики, на- правленной лишь на уменьшение причин риска [42].

Как правило, данный запрет про- писан в уставе и кодексе поведения образовательного учреждения и распространяется и на учащихся, и на педагогов. На управление учебных заведений возлагается от- ветственность за принятие воспита- тельных и дисциплинарных мер к учащимся и педагогам, замеченным в куре- нии, потреблении алкоголя и наркотиков на терри- тории учебных заведений. Посреди воспитательных мер — беседа учителя с уче- ником, с родителями, консультация психолога, со- циального преподавателя.

На управляющих учебных заведений возложена персо- нальная ответствен- ность за выполнение приказа. Законы, политика и стратегии34 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях скания включают замечание, выговор, отчисление из образовательного учреждения, сообщение в правоохранительные органы. В рамках интернационального исследователь- ского проекта «Поведение деток школьного возраста в отношении здоровья» HBSC в году в Украине были опрошены ру- ководители образовательных учреждений о работающей политике в отношении употребления алкоголя и наркотиков в об- разовательном учреждении.

В году Министерство об- разования и науки Русской Федерации утвердило порядок проведения социально-психоло- гического тестирования учащих- ся общеобразовательных школ, учреждений среднего и высшего проф образования. Тестирования учащихся проводится с летне- го возраста при наличии их информированного согласия в письменной форме. Тестирование учащихся наиболее младшего возраста проводится с информированного согласия 1-го из роди- телей либо законного представителя.

Перед тести- рованием учащиеся проходят инструктаж и могут отрешиться от его проведения в хоть какое время. Ро- дители могут находиться в аудитории во время тестирования. При проведении тестирования, хра- нении и использовании его результатов обязана со- блюдаться конфиденциальность [90]. Не считая социально-психологического тестирования проводятся мед осмотры учащихся школ, учреждений среднего и высшего профессиональ- ного образования в целях ранешнего выявления не- законного употребления наркотических средств и психотропных веществ.

Порядок проведения таковых осмотров определен Министерством здравоохра- нения Русской Федерации [91]. Профилактические мед осмотры могут проводиться в отношении лиц, достигших 13 лет, при получении письменного информированного добровольного согласия обучающегося, достигшего С года в Татар-стане Русская Федерация было про- тестировано порядка — тыс.

В настоящее время в уставах почти всех учебных заведений прописана норма о неотклонимом наркотестировании [89]. И обучающиеся, и предки могут отрешиться от проведения осмотра. Осмотр проходит в четыре шага. На первом шаге с обучающимся проводится информаци- онно-разъяснительная беседа по вопросцам не- законного употребления наркотических средств и психотропных веществ, собираются сведения о принимаемых по назначению доктора наркотиче- ских и психотропных фармацевтических продуктах, а также проводится мед осмотр доктором — психиатром-наркологом.

На втором и 3-ем шагах проводятся предварительное и подтверж- дающее исследование мочи на наличие нарко- тических средств и психотропных веществ. На четвертом шаге обучающемуся, достигшему воз- раста 15 лет, или одному из родителей либо иному законному представителю обучающегося, не до- стигшего возраста 15 лет, разъясняются результаты проведенного профилактического мед осмотра.

При необходимости с письменного ин- формированного согласия обучающегося либо его родителей доктор направляет обучающегося в спе- циализированную мед компанию, оказывающую наркологическую помощь. Сведе- ния о результатах профилактического медицин- ского осмотра заносятся в мед докумен- тацию обучающегося историю развития малыша и не подлежат разглашению. Комитет по борьбе с наркобизнесом и контролю за оборотом наркотиков МВД Республики Казахстан дает проводить тестирование учащихся для выявления употребления наркотиков с 14 до 22 лет до окончания университета в последующих случаях: при по- ступлении в средние особые и высшие учеб- ные заведения, по результатам психической диагностики, по просьбе родителей законных представителей.

При выявлении факта потребле- ния наркотических средств несовершеннолетним учащимся предлагается предугадать оповеще- ние родителей, осмотр наркологом и постановку учащегося на профилактический и диспансерный наркоучеты [92]. Школы Казахстана оснащаются компьютеризиро- ванными диагностическими системами в целях психического тестирования школьников для выявления рисков вовлечения в зависимость от психоактивных веществ. Тестирование предпола- гает исследование адаптационных ресурсов и степени стрессоустойчивости личности, на базе что де- лается вывод о рисках формирования деструктив- ного поведения, в том числе употребления ПАВ.

По результатам тестирования даются советы для психосоциального сопровождения учащихся [93]. Тестирование было ано- нимным, согласовано с родителями и учениками и проходило в два шага. Поначалу учащиеся ответили Раздел 2. Законы, политика и стратегии36 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях на вопросцы специальной анкеты, а потом прошли мед обследование на предмет потребле- ния алкоголя и наркотических веществ.

Ни 1-го варианта употребления этих веществ выявлено не было. Спецы пришли к выводу о нецелесо- образности введения неотклонимого тестирования учащихся на потребления алкоголя и наркотиков, так как издержки превысят ожидаемый эффект [94]. Но в году государственный Центр гигиены и эпидемиологии высказался о необходи- мости поочередного внедрения тестирования школьников в целях ранешнего выявления употребля- ющих наркотические вещества [95].

Ряд профессионалов, правозащитных организа- ций и политиков государств Восточной Европы и Центральной Азии подвергает сомнению научную обоснованность, законность кон- ституционность , этическую допустимость и практическую необходимость массово- го тестирования учащихся на потребление наркотических веществ, указывая на воз- можность нарушения принципов добро- вольности принуждения учащихся к тести- рованию и конфиденциальности, высшую стоимость, низкую выявляемость, использо- вания опасности выявления наркопротребления в качестве основного мотива его профилактики [96, 97, 98].

В этих учреждениях в согласовании с состоянием здоровья, частотой употребления ПАВ, наличием зависимости учащихся ставят на профилактиче- ское либо диспансерное наблюдение, проводят консультации, беседы, при необходимости пред- лагают исцеление. Ежели в течение года повторных случаев потребления ПАВ не было, учащихся снимают с профилактического наблюдения.

Ежели же употребление ПАВ носит постоянный нрав, то учащиеся находятся на диспансерном наблю- дении в течение 3—5 лет, им предоставляют лече- ние и реабилитацию. Представители министерств образования участвуют в работе этих уполномоченных координационных органов, что свидетельствует о признании принципиальной роли сектора образования в успешном осуществлении профи- лактической деятельности. В самих министерствах и территориальных об- ластных, городских, районных органах управления образованием координацией профи- лактической работы занимаются структурные под- разделения, отвечающие за дошкольное и общее образование, воспитание и доп обра- зование либо воспитательную работу и молодежную политику.

Мониторинг и оценку эффективности профилактических программ, как правило, осу- ществляют научно-исследовательские университеты организации , входящие в сферу управления министерств образования, здравоохранения либо молодежной политики. Так, при Министерстве образования и науки Рос- сийской Федерации действует Центр исследования заморочек воспитания, формирования здорового вида жизни, профилактики наркомании, соци ально-педагогической поддержки малышей и молоде- жи.

На базе общественного партнерства он оказывает научно-методическую помощь образовательным учреждениям в психолого-педагогическом со- провождении учебно-воспитательного процесса; организует и проводит научно-практические ме- роприятия в целях распространения и внедрения более действенных и инноваторских техноло- гий; участвует в организации и проведении курсов увеличения квалификации профессионалов.

Государственный центр заморочек формирования здо- рового вида жизни при Министерстве здраво- охранения Республики Казахстан осуществляет орга- низационно-методическое управление разработкой и внедрением программ формирования здоро- вого вида жизни, профилактики употребления ПАВ и социально важных болезней, готовит профессионалов, которые принимают роль в про- ведении профилактических занятий и внеклассных мероприятий в образовательных учреждениях.

В учебных заведениях ответственность за осущест- вление профилактической деятельности возложе- на на управляющих и их заместителей. Потрясающий управляющий, учитель-наставник отвечают за вос- питание учащихся в духе неприятия употребления ПАВ, проведение внеурочных профилактических мероприятий, воспитательных бесед с учащими- ся и их родителями, наблюдение за учащимися в целях ранешнего выявления лиц, склонных к употреблению либо употребляющих ПАВ, орга- низацию их консультирования психологом обра- зовательного учреждения.

Учителя-предметники проводят профилактические занятия в рамках обя- зательной и факультативной учебной программы. Психолог обеспечивает психическую помощь учащимся группы риска употребления ПАВ, при необходимости направляет их и их родителей в спец учреждения для получения квалифицированной помощи. Медико-санитар- ным просвещением учащихся занимаются также школьные докторы и медсестры наряду с наблюдени- ем за состоянием здоровья учащихся, организаци- ей постоянных мед осмотров и оказанием мед помощи.

Для проведения профилактических мероприятий учебных, внеурочных, с учащимися и с родите- лями образовательные учреждения завлекают профессионалов правоохранительных органов по- лиции, милиции, отдела по работе с несовершен- нолетними, службы по контролю за наркотиками , организаций здравоохранения наркологических клиник, клиник, дружественных к молодежи, мест- ных клиник и публичных организаций.

В ряде государств педагогические университеты готовят пре- подавателей предметов профилактической на- правленности, предусмотренных неотклонимой составляющей школьной учебной программы. В програмках подготовки учителей-предметников вопросцам формирования способностей и установок здо- рового вида жизни и профилактики употребления ПАВ уделяется недостаточно внимания.

Потому в странах, где предметы и курсы профилактического содержания носят факультативный нрав, про- блемным остается вопросец вузовской подготовки учителей для их преподавания. Законы, политика и стратегии38 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях Специально организованные тренинги в рамках государственных программ и интернациональных про- ектов, а также курсы увеличения квалификации работников образования играют важную роль в подготовке и переподготовке преподавателей, реализу- ющих образовательные программы по профилак- тике употребления ПАВ и формированию способностей здорового и безопасного вида жизни.

Драгоманова Украина. Для разработки и реализации учебных программ, подготовки информацион- ных материалов, учебных и методических посо- бий по данной теме привлекаются спецы системы здравоохранения и правоохранительных органов. Федеральная служба Русской Федерации по контролю за оборотом наркотиков ФСКН активно сотрудничает с образовательными учреждениями для профилактики употребления наркотиков посреди учащейся молодежи.

При поддержке ФСКН про- водятся конкурсы научных и студенческих работ в сфере профилактики наркомании и наркопреступ- ности, создаются информационные материалы и образовательные программы для учащихся в воз- расте от 12 до 16 лет и старше, такие как, к примеру, интернет-урок «Имею право знать! Муниципальная служба по контролю наркотиков при Правительстве Кыргызской Республики раз- рабатывает учебные модули по профилактике употребления наркотиков для разных мотивированных групп: учащихся средних школ, подростков групп риска, педагогических и мед работников, служащих неправительственных организаций [, ].

Комитет по борьбе с наркобизнесом и контролю за оборотом наркотиков МВД Республики Казахстан и его местные структурные подразделения взаимо- действуют с образовательными учреждениями и молодежными организациями в целях усиления профилактического образования и реализации39 особых мероприятий и программ по профи- лактике употребления ПАВ. Существенную роль в профилактической работе по вопросцам наркомании, алкоголизма, табако- курения в детской, подростковой и молодежной среде играют негосударственные и обществен- ные организации, работающие в сфере здра- воохранения и образования.

Эти организации часто употребляют инноваторские подходы, завлекают к собственной деятельности профессионалов и волонтеров для обучения по принципу «рав- ный — равному», а также для предоставления разных медико-социальных и информацион- но-консультативных услуг. К огорчению, деятель- ность публичных организаций ограничена в масштабах и впрямую зависит от наружного фи- нансирования.

Анализ образовательных профилактических про- гр во всех странах региона указывает, что вопросцы профилактики употребления ПАВ, как правило, не выведены в отдельные, узенькие по те- матике курсы, а интегрированы в программы обя- зательных предметов и факультативных занятий, направленных на пропаганду ЗОЖ и безопасной жизнедеятельности, и рассматриваются в контексте профилактики вредных привычек и профилактики ВИЧ и СПИДа.

В странах, где профилактическое образование осуществляется основным образом через факульта- тивные необязательные занятия, проблемным остается вопросец стабильного финансирования об- разовательных программ по профилактике нарко- мании, алкоголизма, табакокурения из националь- ных и местных бюджетов.

Конкретно потому существенную техно помощь почти всем странам региона как в разработке, так и в реализации профилактиче- ских программ и особых проектов оказыва- ют Глобальный фонд по борьбе со СПИДом, тубер- кулезом и малярией дальше — Глобальный фонд , агентства Организации Объединенных Наций ООН , Германское общество по интернациональному сотрудничеству GIZ , Евразийское экономическое общество ЕврАзЭС и остальные международные организации.

Также в связи с ограниченным финансированием во почти всех странах проведение информационно- просветительских мероприятий посреди подрост- ков и молодежи, разработка профилактических образовательных программ по вопросцам про- филактики употребления психоактивных веществ, подготовка педагогов и создание учеб- ных материалов осуществляется при денежной поддержке интернациональных организаций.

Так, в Армении, Азербайджане, Беларуси, Кыргызстане и Украине при поддержке Глобального фонда разрабатывались и внедрялись профилактиче- ские программы для средних учебных заведений. Законы, политика и стратегии40 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях 2. МОНИТОРИНг И ОЦЕНКА Ни в одной из государств региона не сформирована чет- кая система неизменного мониторинга реализации и оценки эффективности комплексного профилак- тического образования, позволяющая часто и в государственных масштабах измерять и оценивать тенденции в познаниях, отношении и поведении уча- щихся в сфере здоровья, произошедшие благодаря подходящим образовательным програмкам.

В образовательных учреждениях временами проходят опросы учащихся различных возрастных групп, связанные со здоровьем и формирова- нием здорового вида жизни, а также в целях исследования познаний и поведенческих практик, в том числе — определения уровня распростра- ненности вредных привычек, таковых как курение, потребление алкоголя и наркотиков. Такие опро- сы проводятся по инициативе самих образова- тельных учреждений при разработке собственных планов профилактической работы либо для оценки проделанной работы, а также в рамках оценки результатов региональных и государственных про- филактических программ и проектов, финансиру- емых международными организациями.

Но способы, используемые в схожих исследованиях, не постоянно разрешают сделать конкретные выводы о конкретном влиянии профилактических программ на уровень познаний и поведение уча- щихся, но дают возможность проследить тенден- ции в их изменении, а также выяснить мировоззрение самих учителей, учащихся и их родителей о проводимой профилактической работе.

В Республике Татарстан Русская Федера- ция в году было проведено исследование эффективности профилактических программ в учреждениях образования. В опросе приняли роль учеников 7-х, 9-х и х классов, родителя и учитель. Опрос проводил- ся в Казани столица республики, население наиболее 1 млн человек , остальных больших и средних городках и сельских населенных пт.

Наряду с отношением учащихся к потребите- лям и потреблению разных ПАВ курению сигарет, употреблению пива, крепких алко- гольных напитков, канабиса, ингалянтов и инъекционных наркотиков опрос выявил су- щественное расхождение меж ответами учащихся и учителей о проходящих в школе профилактических мероприятиях.

Раз- ница меж оценкой роли школьников в профилактических мероприятиях, которую дают учителя, и сообщениями самих учащих- ся доходит до трехкратной. Более высок процент роли учащихся в профилакти- ческой работе в средних и малых городках, а самый маленький — в сельских населенных пт и столице. Учителя считают более действенными беседы с врачом- наркологом, показ в школе художественных и документальных кинофильмов и классные часы.

Мероприятия, которые ставятся на 1-ые места по эффективности как школьниками, так и учителями, практикуются в школь- ной профилактической работе существенно пореже дизайна щитов и плакатов, в эффективности которых колеблются и учи- теля, и школьники, и их предки []. Результаты опро- сов разрешают не лишь выявить уровень распро- страненности курения, потребления алкогольных напитков и наркотических веществ, но также осу- ществить анализ дела подростков к собственному здоровью, имеющихся моделей поведения, проанализировать влияние семьи, школы, окру- жения на поведенческие стереотипы подростков.

Скопление данных различных волн исследований которые проводятся с интервалом в 4—5 лет по- зволяет проследить динамику главных показате- лей, в том числе характеризующих употребление психоактивных веществ, и сделать определенные выводы относительно эффективности реализуемых в странах профилактических программ. Но оба этих исследовательских проекта систематиче- ски реализуются лишь в Украине и Русской Федерации, при этом данные по Рф в рамках исследования ESPAD собираются лишь в городке Москве.

В Украине данные исследований ESPAD и HBSC употребляются при написании ежегодных докладов президенту, Верховной раде, Кабинету министров о состоянии молодежи в Украине и го- сударственных докладов о состоянии семьи и де- тей в Украине, что дозволяет донести результаты исследований широкому кругу заинтересованных сторон.

Законы, политика и стратегии42 Профилактика употребления психоактивных веществ в образовательных учреждениях Раздел 3. Формы, содержание и охват Профилактика употребления ПАВ, в частности нар- котиков, наряду с профилактикой ВИЧ — приори- тетные направления работы образовательных учреждений Азербайджана. Тематическое содержание предмета представлено 4-мя разделами: «Природа и мы», «Индивидуум и общество», «Нравственность» и «Здоровье и безопасность» [, ].

Преподавание «Жизненных навыков» обеспечи- вает в 1—4-м классах усвоение детками определен- ного размера познаний о правах и свободах челове- ка, моральных и духовных ценностях, безопасной жизнедеятельности, факторах, которые могут ей грозить, правилах дорожного движения и вред- ных привычках, противоречащих здоровому об- разу жизни. В 5—9-м классах учащиеся углубляют свои познаний о защите здоровья, правах человека, духовном совершенстве, моральной зрелости, свободе совести, здоровом виде жизни, основ- ных методах защиты от стихийных бедствий и природных катаклизмов, сохранности в повсед- невной жизни.

К концу 8-го класса в итоге освоения раздела «Здоровье и безопасность» учащиеся овладевают познаниями и способностью вести здоровый образ жизни, а к концу 9-го класса могут оценивать значимость здорового вида жиз- ни в разработке здоровой семьи. П рактически во всех странах региона образовательные программы, направленные на профилактику употребления ПАВ, внедрены в рамках всех 3-х компонентов образовательной деятельности: учеб- ной неотклонимой, учебной по выбору и внеучебной доборной.

Вопросцы профилактики ПАВ рас- сматриваются в контексте формирования способностей здорового вида жизни, безопасного и ответственного поведения, а также в связи с профилактикой ВИЧ-инфекции. Азербайджан43 «Жизненные навыки» изучают учащиеся 1—9-го классов всех школ Азербайджана. Главные фор- мы работы с учащимися — лекции, обсуждения, дискуссии, конкурсы, ролевые игры, занятия по принципу «равный — равному».

Освоение мате- риала строится на получении учащимися познаний о ЗОЖ и формировании у их способностей, необхо- димых для того, чтоб практиковать здоровое поведение, иметь здоровые отношения и создавать здоровую среду. Управление школ ре- гулярно приглашает мед профессионалов для бесед и лекций на данную тему. Беседы с уча- щимися и встречи со спецами организуют- ся как на упражнениях, так и вне учебного времени. Курс был разработан в це- лях формирования у малышей и молодежи способностей межличностного общения, умения и способно- сти защитить себя от разных угроз, развивать и поддерживать здоровые отношения и вести здоровый образ жизни.

Програмкой факультатива предвидено исследование таковых тем, как «индивидуальное развитие человека», «межличностные отношения», «социальное раз- витие», «здоровье». Курс содействует форми- рованию у малышей и молодежи навыка верно выстраивать свое поведение в противодействии потреблению ПАВ []. Для преподавания курса в помощь преподавателям были разработаны методи- ческие советы.

В зависимости от цели и темы определенного занятия акценты изготовлены на различных жизненных способностях, с учетом националь- ных традиций и склада ума. Особых неотклонимых программ по про- филактике ПАВ в проф училищах и университетах страны нет, но временами проводятся профилактические лекции и тренинги по методи- ке «равный — равному». Классные руководители, директора школ вместе с работниками милиции прово- дят беседы с родителями во время родительских собраний, информируют о ситуации с потребле- нием наркотиков в молодежной среде, ответ- ственности за распространение и потребление наркотических веществ, необходимости ранне- го выявления фактов употребления наркотиков.

Почти все публичные организации страны осуществляют проекты, направленные на про- филактику вредных привычек посреди молодежи, составной частью которой является профилактика употребления ПАВ. Раздел 3. В году этот учебный курс был включен в програмку 10—го классов. Данный курс изучается в рамках предметной области «Основы сохранности жизнедеятельности и фи- зическая культура» базисного учебного плана. На преподавание здорового вида жизни с 8-го по й классы включительно выделено 14 учебных часов на каждый год обучения за счет часов, от- веденных на занятия по данной для нас предметной обла- сти [].

Вопросцы, связанные с психоактивными вещества- ми и их влиянием на организм и жизнедеятель- ность человека, изучаются в 8-м классе 5 часов и в м классе. Курение, употребление алкоголя и наркотиков рассматриваются как вредные при- вычки, разрушающие здоровье и вызывающие пагубную зависимость. Внимание учащихся го класса обращается на завышенный риск зара- жения инфекциями, передаваемыми половым методом, в состоянии алкогольного либо наркоти- ческого опьянения.

Учащиеся выяснят о том, как предотвратить и преодолеть вредные привычки. Для этого в 8-м классе проводятся занятия по раз- витию способностей принятия решений, сопротивления давлению сверстников как огласить «нет» , в 9-м классе дискуссируются здоровые дела в семье и здоровые межличностные дела, учеников обучают способностям преодоления стресса без обра- щения к психоактивным веществам.

В м классе пройденный материал закрепляется при обсужде- нии вопросцев, связанных с ответственным поведе- нием и преодолением вредных привычек. В м классе последствия инъекционного употребления наркотиков дискуссируются в контексте профилактики ВИЧ-инфекции. Подготовка педагогов здорового вида жизни из числа работающих учителей велась на специально организованных тренингах. К моменту внедрения курса в школьную програмку при под- держке Глобального фонда силами Национально- го института образования и Научной ассоциации студентов-медиков Армении было подготовлено учителей и лекторов.

В предстоящем в — годах при поддержке Глобального фон- да и ЮНФПА была проведена переподготовка еще около учителей для преподавания здорового образ жизни []. Вузовская подготовка педагогов здорового вида жизни в настоящее время не проводится. Конкретно таковая доза поступает раз в день в кровь опосля выкуривания сигарет в одной сигарете содержится приблизительно мг никотина, из которых мг попадает в кровь. Систематическое поглощение маленьких, несмертельных доз никотина вызывает привычку, пристрастие к курению.

Никотин врубается в процессы обмена, происходящие в организме человека, и становиться нужным У малышей курящих родителей в течение первого года жизни возрастает частота бронхитов и пневмонии и увеличивается риск развития суровых болезней. Табачный дым задерживает солнечные ультрафиолетовые лучи, которые важны для возрастающего малыша, влияет на обмен веществ, усугубляет усвояемость сахара и разрушает витамин.

С, нужный ребенку в период роста. В возрасте лет у малыша нарушается функция легких. Вследствие этого в семьях, где курят, у деток, в особенности в ранешном возрасте, наблюдаются нередкие острые пневмонии и острые респираторные заболевания. В семьях, где не было курящих, детки были фактически здоровы. У деток, мамы которых курили во время беременности, имеется расположенность к припадкам.

Они существенно почаще заболевают эпилепсией. Детки, родившиеся от курящих матерей, отстают от собственных сверстников в умственном развитии. Никотин содействует развитию почти всех аллергических болезней у деток , и чем меньше ребенок , тем больший вред причиняет его организму табачный дым.

Курение подростков, в первую очередь, сказывается на нервной и сердечно-сосудистой системах. В лет они уже жалуются на отдышку при физической перегрузке. Статистические данные говорят: по сопоставлению с некурящими длительнокурящие в 13раз почаще заболевают Стенокардией, в 12раз - Инфарктом миокарда, в 10раз - Язвой желудка.

Каждый седьмой длительное время курящий хворает Облитерирующим эндартериитом - тяжким недугом кровеносных сосудов. Статистические исследования проявили, что у курящих людей нередко встречаются раковые опухали и остальных органов - пищевого тракта, желудка, горла, почек. У курящих не изредка возникает рак нижней губки в следствии канцерогенного деяния экстракта, скапливающегося в мундштуке трубки.

Велика роль курения и в появлении туберкулёза. Так, 95 из человек, страдающих им, к моменту начала заболевания курили. Нередко курящие испытывают боли в сердечко. Это соединено со спазмом коронарных сосудов, питающих мышцу сердца с развитием стенокардии коронарная дефицитность сердца.

Инфаркт миокарда у курящих встречается в 3 раза почаще, чем у некурящих. Курение может быть и главной предпосылкой стойкого спазма сосудов нижних конечностей, содействующего развитию облитерирующего эндартериита, поражающего в большей степени парней. Это болезнь ведет к нарушению питания, гангрене и в итоге к ампутации нижней конечности. Курение может вызвать никотиновую амблиопию. У больного страдающего сиим недугом, наступает частичная либо полная слепота. Это чрезвычайно суровое болезнь, при котором даже энергичное исцеление не постоянно бывает удачным.

Курящие подвергают угрозы не лишь себя, но и окружающих людей. В медицине возник даже термин "Пассивное курение". В организме некурящих людей опосля пребывания в накуренном и не проветренном помещении определяется значимая концентрация никотина. Влияние алкоголя на организм человека. К вредным привычкам не считая курения, относиться еще наиболее пагубная - потребление алкоголя.

К огорчению. В жизни они чрезвычайно нередко смешиваются друг с другом. Вред алкоголя очевиден. При периодическом употреблении алкоголя развивается страшная заболевание - алкоголизм. Алкоголизм небезопасен для здоровья человека, но он излечим, как и почти все остальные заболевания. Не исключается наличие в алкогольных напитках канцерогенных веществ. Являясь неплохим растворителем, алкоголь помогает их проникновению в организм. У злоупотребляющих алкоголем, в особенности в юном возрасте, риск развития рака полости рта в 10 раз выше, а ежели они еще и курят, то в 15 раз выше по сопоставлению с непьющими.

Алкоголь губительно действует на клеточки головного мозга в том числе и на клеточки , регулирующие деятельность половой системы и на половые центры , расположенные в спинном мозге, ослабевает деятельность молочных желез , а в предстоящем она может и прекратиться.

При значимом и нередком попадании алкоголя в организм клеточки различных органов в конце концов, погибают. Под действием алкоголя нарушается чуток ли не все физиологические процессы в организме , а это может привести к томным болезням. Перерождается ткань печени , почек, сердца, сосудов и др. Алкоголь влияет также на кровеносные сосуды , несущие кровь к мозгу. Поначалу они расширяются , и насыщенная алкоголем кровь бурно приливает к мозгу , вызывая резкое возбуждение нервных центров.

Вот откуда чрезвычайно радостное настроение и развязность пьянеющего человека. Ученые узнали , что под влиянием спиртных напитков в коре огромных полушарий головного мозга в след за нарастающем возбуждением наступает резкое ослабление действий торможения. Любая новенькая порция спиртного все больше обездвиживает высшие нервные центры , как будто связывая их и не позволяя вмешиваться в хаотическую деятельность резко возбужденных отделов мозга.

То , что мы в быту благодушно называем опьянением в сути есть не что другое , как острое отравление алкоголем ,со всеми вытекающими отсюда последствиями. Под влиянием алкоголя получают простор инстинкты , ослабляется воля и самоконтроль , и часто люди совершают проступки и ошибки , в которых раскаиваются всю жизнь. Наркотические вещества и их черта. Что же такое "наpкотик «? Наpкотиком следует считать хоть какое вещество имеющее либо не имеющее законного пpименения в медицине , котpое является пpедметом злоупотpебления в дpугих целях, кpоме мед.

Физиологические характеристики наpкотиков, вовлеченных в непростой хим пpоцесс, пpоисходящий в людском оpганизме, владеют пpитягательной силой и пpинуждают жеpтву обpащаться к ним повтоpно либо непpеpывно опосля того, как пpивычка либо зависимость пpочно вступила в свои пpава. Hаpкотики в зависимости от их действия на оpганизм человека условно можно pазделить на две огромные гpуппы: 1 возбуждающие; 2 вызывающие депpессию.

Пpи этом следует иметь в виду, что каждый из наpкотиков владеет огромным pазнообpазием скpытых параметров, по-pазному влияющих на неpвную систему. Есть наpкотики, котоpые успокаивают и обезболивают их именуют депpессивными , и есть дpугие, оказывающие стимулиpующее действие, возбуждающие оpганизм. Галлюциногенные сpедства вызывают экстаз и буйство, кошмаpы либо чувство мучительного беспокойства.

Состояние наpкомании хаpактеpизуется тpемя свойствами:. Так назывемый синдpом наpкомании возникает только в pезультате пpинятия наpкотического сpедства,. Этапы этого пpоцесса, пpотекающего наиболее медлительно либо наиболее быстpо, в основном следующие:. В большинстве стpан, участвующих в боpьбе пpотив наpкотиков, контpолиpуется только маленькая часть пpодукции, то есть пpепаpаты, вошедшие в перечень запpещенных наpкотических сpедств, настолько pазнообpазные по своим свойствам, вызывающим наpкоманию.

Ступени наpкомании ведут все ниже, опpеделяя обостpение бедствия, являющегося, как подчеpкивают экспеpты Всемиpной оpганизации здpавоохpанения, большой угpозой для здpавоохpанения в миpовом масштабе. Опасность эта возрастает по меpе того, как фабpики и лабоpатоpии пpоизводят все новейшие и новейшие типы наpкотиков, все наиболее мощных и вpедоносных.

И курение, и алкоголизм, и, тем наиболее, наркомания все больше и больше принуждают думать докторов, да и просто людей, думающих о собственном будущем поколении, о том, как же предостеречь людей, еще не поддавшихся настолько вредным и вредоприносящим привычкам, от пристрастия к сиим трем злам современного общества. Курение, алкоголизм и наркомания являются неувязкой не толького самого «больного» ибо все три привычки я лично считаю заболеванием, от которой нужно вылечивать и лечиться , но и неувязкой всего общества вцелом.

Курение является социальной неувязкой общества, как для его курящей, так и для некурящей части.

Рисунки против спида наркотиков курения тор браузер веб hydraruzxpnew4af

ПОСЛЕДНИЕ НОВОСТИ ПРО НАРКОТИКИ

Ижевск, 3 класс, 9 лет, Руководитель: Ульянова Е. Кательников Саша п. Уральский, Сарапульский район. Сарапул, " Скажите наркотикам - нет. Наркотики - это погибель. Ижевск, 6 класс, 11 лет, " Малыши против наркотиков " Григорьева Валя с. Каракулино, " Нет наркотикам! Иж Бобья, 3 класс, 9 лет, " Детки против наркотиков " Зеленин Саша г. Ижевск, Габдрахманов Марат г. Ижевск, " Наркотик " Чекарева Екатерина с.

Селты, Селтинская средняя школа, 3 класс, 9 лет, " Наркотики - неприятель человека. Детки против наркотиков! Юкаменское, Юкаменская средняя школа, 6 класс, 12 лет, Андрей 15 лет, " Вот к чему приводят наркотики! Глазов, 6 класс, 12 лет, " Малыши против наркотиков " Широбокова Альбина д. Альман, Як-Бодьинский район. Заразитесь на всю жизнь. Глазов, 6 класс, 11 лет, Дацко А. Артем П. Уральский, школа-колледж, Сарапульский район. Уральский, школа-колледж, 5 класс, 10 лет, Сарапульский район.

Кондратьева Ольга Сарапул. Уральский, " Без наркотиков " Туев Сергей г. Комменты 36 Старенькые Новейшие C большим рейтингом C минимальным рейтингом. Епать страшно рисуют! Жесть, вот предки им помогают! Я прям опосля го рисунка захотел на себя руки наложить! В таковых красках! А откуда у деток такие наркоманские рисунки воображение рисует? Да еще в 7 лет? Какие дебилы организовывают такие конкурсы? Нельзя заострять внимание малышей лет на НЕдетских проблемах!

В итоге и получаем всплеск энтузиазма, и тогда те же "гопотеки Ижевска" случайное совпадение с конкурсом? А вообщем наркомания всем выгодна, не считая родных и близких самих нарков! На данной дилемме все бабки рубят. Мне, моим друзьям и знакомым? Либо нашему обществу, которое деградирует? Да нифига подобного! Та кучка либо кучища подонков, торгующих гибелью, для которых моральные принципы ничего не значат - им да, выгодна, не сморю, но подонки они и есть подонки!

А про картинки Помню нас тоже застовляли рисовать нечто схожее Удивительно, почему никто детишкам не разъясняет что алкоголь и табак - это тоже наркотики, лишь разрешённые. От их человек, естественно, медлительнее деградирует, но также неотвратимо. Цитата: chocolate starfish. Сайдир Ар-Терезени. Но не спорю, есть профессиональные работы. А кем, любопытно, возрастут эти детишики, ежели они в таком возрасте уже столько знают про наркотики???

А эта акция, на которой им про это говорят, лишь повредит им! Ведь, как понятно, запретный плод сладок. Цитата: прохожий. Вправду дебелизм Лишь деток заинтересуют,"а это вправду так опасно" и попробуют. А кто желал, тот на их нажился, к тому же через годок-другой уже заместо бумаги и фломиков сами же предложат сиим деткам коробок не самое ужасное , и т.

Думаю бредовая мысль организовывать такие конкурсы. Уведомить о. Межтекстовые Отзывы. Еще больше увлекательного. Прикольные рисунки для просмотра в пятницу-развратницу 50 картинок. Фото прикольных пожилых людей 60 фото. Прикольные фото людей с ветрянкой 40 фото.

Приколы с наклейками шипы 60 картинок. Поздравления с янтарной женитьбой 34 года 50 картинок. Новенькая выборка демотиваторов 70 картинок. Фото выборка — Остерегайтесь эскалаторов 30 картинок. Рисунки с надписью — Саша, я тебя люблю 30 картинок. Современное обличие подразделений спецназа Рф 45 картинок. Фото с крайней фотосессии Мохаммеда Али 10 фото.

Рисунки против спида наркотиков курения сайт легализация марихуаны

Мы выбираем спорт и здоровье, МЫ ПРОТИВ НАРКОТИКОВ

Названия, использованные в данной публикации, и представленные в ней материалы не являются вы- ражением мнения ЮНЕСКО относительно правового статуса какой-либо страны, территории, города или района или их соответствующих органов управления, равно как и линий разграничения или границ.

Рисунки против спида наркотиков курения 746
Отзывы от программы tor browser гидра Тестирование подростков по наркотикам
Рисунки против спида наркотиков курения Более того, в результате вредных привычек сокращается продолжительность жизни, повышается смертность населения, рождается неполноценное потомство. Осмотр проходит в четыре этапа. В Азербайджане и в Украине с 1-го по 9-й класс, а в Армении в 8—м классах школьной учебной программой предусмотрено изучение отдельного обязательного предмета, целиком посвященного формированию жизненных навыков и установок на ведение здорового образа жизни. Молодежь и алкоголь. В рамках международного исследователь- ского проекта «Поведение детей школьного возраста в отношении здоровья» HBSC в году в Украине были опрошены ру- ководители образовательных учреждений о действующей политике в отношении потребления алкоголя и наркотиков в об- разовательном учреждении.
Спайс герлз вива клип 396
Tor browser cookies enabled попасть на гидру Наркотики по почта
Рисунки против спида наркотиков курения 57

Очень жаль, tor browser utorrent попасть на гидру

Следующая статья тестирование наркотик

Другие материалы по теме

  • Новости tor browser hidra
  • Hydra onion рабочие ссылки gidra
  • Все о карла спайс
  • Как войти в даркнет hydra
  • Мосты к tor browser гирда
  • Наркотик на бензине
  • Комментариев: 1 на “Рисунки против спида наркотиков курения”

    Добавить комментарий

    Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *